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“停课不停学”网上教学工作 第七周工作简报

2020-04-11    浏览次数:398    返回列表

(3月23日--29日)

一,工作要点

1.教师反馈情况:形势依然严峻,虽然有各种不便与困难,老师们都排除万难,全力应对。积极参加在线教学平台的培训,积极调整教学计划、调整课件内容和形式;摸索创新教学方法,调整教学设计,适应新的教学方式。为了确保教学质量和效果,保证课程教学顺利进行,老师们更加精心准备。现阶段老师们能够自如的运用网络进行教学,学生也基本习惯了教学流程。

2.各位老师、各班学生能够按原定的计划完成各自的教学和学习任务。

3.每位老师也都很努力在适应和解决授课过程中不断出现的新问题。

4.继续利用“QQ群”“微信群”和“钉钉群”按照课表进行线上直播辅导,作业有布置有批改并留下批改痕迹,评语和修改。且有个别的单独辅导。

5.各班主任每天随时清点本班网上听课人数,提醒部分学生遵守作息时间。

6.疫情期关注本班学生行程和异常情况,有异动及时上报。

7.存在问题:

(1)、网络不通畅,造成在播视频的时候和直播的时候出现掉线的现象,还是有一部分孩子由于方方面面的原因不能够上线,跟着老师进行学习。

(2)、本周听课直播人数有下滑趋势,反映学生学习的自律性差,有些疲惫感,有的同学看看直播回放弥补。

(3)、从直播课堂师生互动的情况看,有的同学听课不够认真,抽学生回答问题而没有应答,回答问题的同学有的不能跟上课堂节奏,师生互动效果不太好,主要是学生积极参与度不高,度过了新鲜期,转而进入了疲惫期。

(4)、大部分家长复工,学生在家网课缺乏了监管,学生自律性受到很大挑战,导致部分学生居家学习效果不甚理想。

二,线上教学学生体会

网上教学或许是学生以前觉得很期待,很向往的一种教学模式。如今面对疫情,两个月以来的网课教学,同学们也是喜忧参半,褒贬不一。就让我们来听听同学们网课教学以来的一些体会和感受吧。

1,第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学,但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了,还是老师熟悉的声音,但是网络好卡,老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂,一下了冷清了。我看看周围,没有了同学们你争我抢回答问题,也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们,跟老师也不能互动,心中不免失落,但比起先前发自学效果还是更好些。

  在这个特殊的时刻。即使我们不能相见,但在网络上的孜孜教诲,仍把我们相连。停课不停学,让我们为了心中的梦想一点点前行。作为中学生的我们,此时更应努力学习。

2,时间过得真快,一开始我还担心自己坚持不下来的网课,但现在看到其他省市的开学日期,我们意识到网课快要结束了。回看这两个月的网课时光,竟然也有了意想不到的快乐和收获。

  在家上网课是跟在学校教室里听老师在讲台上讲课不太一样的,最大的不一样是在家上网课时,我们都是独自一人坐在家里听老师讲课,而在教室听课时是一班的同学彼此可以看见的坐在一起听老师讲课。本来我还非常担心我一个人在上网课的时候开小差什么的,没想到上网课也有很多方法防止学生们上课开小差。我们上网课都会开视频,老师可以通过视频镜头看见我们在家的状态,每次谁有一点点小动作,我们老师就发现了,虽然老师不能丢粉笔头提醒,但老师在课上也会截图或者语音提醒,所以我在家上网课也都非常的认真,生怕上课开小差或者没听进去课。

  在家上网课有一点是我认为非常好的。我们每天的网课都是直播形式,但直播的视频是可以回放的,谁有什么没听懂的,都可以课后自己再去回听,这样就免除了总是要去找老师问问题的麻烦。现在特殊时期,要找老师问问题还是非常不方便的,既要等老师有空,还要一直在线跟老师文字沟通。有了视频回放的功能,基本上我在学习过程中遇到的所有问题都可以通过回看视频琢磨清楚,再有什么不懂得地方,在线上问老师或者同学也就没有那么麻烦了。

  在家上网课的这些天,我也意识到了科技的发展和科技的发达。我们一个班的同学打开视频,只要老师开放网络权限的话,我们的头像都可以在老师的教学软件上显示出来。遇到老师在课上通过小游戏的方式跟我们讲课,我们都可以通过视频头像进行游戏,还蛮有趣的。特别是有的老师是非常年轻的老师,讲课的方式也非常年轻态,有时候老师会把我们上课偶尔开小差的同学视频截图做成表情包,在下了课之后发到群里让我们引以为戒,逗得我们又开心又不敢上课开小差了。

因为疫情的影响,我们在家上了一两个月的网课。这是一次非常特殊的经历,虽然不希望以后再出现这么严重的疫情,但这样在家上网课的机会,我还想要拥有,这样的话,我就又可以可着老师白天讲课的视频反复学习了。

3,今天是上网课的一天,也是阳光明媚的一天,我坐在我的书房里沐浴着窗外洒进来的春日暖阳,听着线上课堂里老师的课程内容,暂且忘却了那令人揪心的疫情。

  之前接到学校通知,说网课还要上持续上到八九周的时候,我整个人都是懵的。在家上网课对于当时的我来说,基本上可以等于在家上网了,一碰到互联网,我就像是鱼儿回归了大海,能不能听进去课,真不好说了。

  没想到正式上网课几天后,我的担忧不再是问题了,上网课时,我们每一个学生可以把老师的一言一行听得清清楚楚,老师也能够通过摄像头把我们这些学生的一举一动看得一清二楚,别说开小差上会儿网了,就连我走神儿一会儿,在视频里面也会出现我目光呆滞的画面,下一秒老师就开始点名让我回过神儿了。

  今天上网课的我,已经没有了任何开小差的迹象,认认真真的。还因为上网课有教学视频存档,我在网课结束后还会重新回顾一下今天所学的内容。在拖出日记本写这篇日记之前,我就重新复习完了今天所学的内容。说实话,慢慢习惯了上网课后,我发现上网课也挺好的了。因为教学软件的先进,我也做到了自觉学习。

三,线上教学老师心声

从疫情爆发开始,武汉封城以后,全国各地的疫情防控阻击战也随之打响。每天宅在家,看到医务人员、干警、领导干部忙碌于为抗击疫情作准备,心里也是无比的焦急,但又使不上力。特别是每天看到武汉疫情灾区中的报道,更是泪流满面。许多同志和我一样宅在家里,除了向一线的专家、英雄、白衣天使致敬;向感动于身边的榜样学习,默默为他们加油!祈祷他们平安归来!也会不时抱怨宅在家的煎熬,各种排查表格收集填写上报,对不接电话不回信息家长的担心、埋怨等。静下心来对照,宅在家的我们是如此幸福,世上哪有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行。宅在家的我们应该提高思想认识,虽然现在帮不上一线的忙,但是我们应该发挥我们教育人的作用,

  国难当头,人人有责!作为教育工作者,我们宅在家的贡献不仅仅是做好自己和家人的防控,配合社区开展工作。宅在家的日子,我们要更多关心学生,认真、耐心坚持通过电话、钉钉、微信、家长群等渠道对学生家庭开展疫情防控知识宣传,推送相关信息,排查在外师生信息,做好各种役情信息报送;宅在家的日子,我们更需要静下心来思考役情过后如何育人教书,如何与家长建立良好关系,取得信任,共同配合帮助孩子树立正确的人生导向。联系役情抗战的感人事迹教育孩子,不要再去追逐外表光鲜亮丽的明星,要知明理懂感恩,要以钟南山、李兰娟院士等为国出力奉献的科学家们、保家卫国的解放军、许许多多在平凡岗位默默为国献力的人为学习榜样。教育孩子要从小热爱祖国,努力学习,树立长大报效国家的宏伟志向;宅在家的日子,我们要谋化开学工作,制定工作计划,规划自己新年的发展目标;宅在家的日子,我们要强化师生、家长思想意识,不造谣、不信谣、不传谣,不出门、不串门、不聚集,加强自我防护,养成健康生活方式,要把守护师生身体健康和生命安全放在第一位,为后期的停课不停学做好充分准备工作,为开学工作做好坚实的各项后勤保障。

  我们坚信,只要人人坚持认真履职,共同携手抗役,时刻把疫情防控责任放在心上,扛在肩上,听党话、跟党走、感党恩,我们一定会打赢疫情阻击战!

四,近期线上教学工作重点

近日,个别网民在网上乱传教学时间安排等虚假信息,引发市民误解误读。根据市教委、区政府有关要求,结合我校实际情况,我们将重点做好以下工作。

1、持续抓好在线教学工作

进一步落实“停课不停学,停课不停教”相关工作要求,切实开展好线上教学工作。在总结线上教学工作成绩的同时,加强教学研究力度,梳理线上教学的困难与问题,创新思路、改进方法、突破瓶颈,确保如期完成“停课不停学,停课不停教”工作任务。同时提早研究学生集中到校学习后的教学衔接工作。

2、积极做好家校联系沟通

我区已从中风险区调整为低风险区,市民生活、复工复产逐步回归常态,部分周边省市陆续实施复课,家长期待孩子早日返校,学生(特别是高三、初三)复课愿望强烈。各校通过QQ群、微信群、校园网、电话等方式,加强与家长的交流和沟通,引导家长在做好防止疫情反弹的同时指导孩子健康地学习生活,教育孩子正确面对疫情,以积极的心态等待返校复学通知。

3、严禁传播不实返校信息

学生集中到校上课时间需要上级部门慎重决策后正式通知,暑假放假时间及周末是否调整教学安排等更需要综合研判。相关工作调整以教委正式通知为准。我校会及时向所有教职员工、学生及家长再次提出严格要求,不得传播道听途说言论,严禁在网上随意转载或发表不实相关信息。

五,积极开展疫情防控应急演练,扎实做好开学复课准备工作。

为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控,提高返校后的全校教职工人员应对疫情突发情况的处理能力,扎实做好开学复课的准备工作,3月29日上午,学校在赛德国际学校防疫防控领导小组的组织下,分别于教学课堂、学生公寓、学生上放学途中开展疫情防控应急演练。具体包括以下内容:

1,演练以教师授课课堂过程中,一名学生突现发热为背景,模拟了逐级报告、启动诊疗预案.

2,演练以学生公寓一名学生夜间出现发热为背景,模拟了逐级报告、启动预案诊疗、转送发热学生至人民医院发热门诊检查全过程。

3,演练以学生于上学途中出现晕厥为背景,模拟了逐级报告、启动预案诊疗、转送发热学生至人民医院发热门诊检查全过程。

4,模拟学生下课集中到一食堂就餐场景,对测温消毒、排队打饭、隔座进食等环节进行了演练。

各项演练中,各岗位人员各司其职,密切配合,快速、圆满地完成了各项演练任务,达到了熟悉流程、发现问题、完善提高的目的。此次应急演练组织有序,是提高疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”,职责明确,流程完备,把握环节,注重细节,全面覆盖,确保了我校的疫情防控工作落实落地。

重庆市万州赛德中学校

2020年3月29日